Este estudo foi inspirado na constarão de que a direção de uma organização especializada como a escola, é crucial para o seu efetivo desenvolvimento. A tarefa substantiva e instrumental do diretor é criar as condições adequadas a realização dos objetivos para os quais a escola foi criada. Observando algumas realidades escolares do sistema público de ensino, verificamos que os diretores administram menos que para a atividade principal desempenhada pelos professores do que ela para os interesses da burocracia dominante externa a escola. Por esta razão estamos propondo a descentralização do processo decisório no interior das escolas públicas, buscando uma melhor adequação das relações de poder que se estabelecem no interior da própria organização.

This paper was inspired by the following statement: the management of specialized organizations as schools, is critical for its effective development. The schoolmaster's essential and instrumental task is to provide suitable conditions to accomplish school aims. By observing some public schools realities we can see that schoolmasters do their management less for the main teaching activities than for the ruler burocracy external to schools. That's why we proposed decentralization of the decision making process inside public schools, aiming better adequacy to power relationships established inside the institution itself.